مجلد 2 عدد 5 (2023): العدد الخامس (تشرين الأول/أكتوبر 2023)

المقالات

• البناء التركيبي لصورة (أَفْعَلَ) المطاوِعة من منظور نظرية الصرف الموزع

  سمير جلولات (مؤلف)

  10-27

  • PDF

• المصطلح العلمي في المعجم التاريخي الغربي؛ المعجم الإنجليزي أوكسفورد نموذجا

  نادية قدادا (مؤلف)

  28-40

  • PDF

• ترجمة الشعر وفكر الجاحظ بين الإمكان والاستحالة

  يوسف سليماني (مؤلف)

  41-56

  • PDF

• فكرة الانشطار الثنائي لنظرية لورنس فينوتي في الترجمة؛ نمط متسق بين قوسين

  رواد يوسف الهاشمي (مؤلف)

  57-64

  • PDF

• Comparative Case Studies: Social and Institutional Practices in Texts related to Islamist Discourse used in News Translation of the two Media Institutions, the BBC and Al Arabiya

  Hind Saad AL Rashid (مؤلف)

  65-100

  • PDF (الإنجليزية)

• Traduction, Fidélité et Texte Sacré

  Taoufik Khaldi (مؤلف)

  101-116

  • PDF (الفرنسية)

• الاستخدام الفعال لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم والتعلم بالاعتماد على المعرفة، والأبحاث، والتجارب العالمية: تكنولوجيا المعلومات والاتصال باعتبارها عامل تغيير في التعليم (مراجعة للأدبيات)

  سيد نور أمين (مؤلف)؛ علاء الشاطر (مترجم)

  117-129

  • PDF

• المسائل الأخلاقية في التعزيز البشري

  نِك بوستروم، ربيكا روتش (مؤلف)؛ حسين عبد الغني إبراهيم (مترجم)

  130 -162

  • PDF

• في التسمية

  برتراند راسل، سميحة النعماني (مؤلف)

  163-176

  • PDF

• مستقبل الصحافة: الصحافة الشبكية إعادة التفكير في الصحافة في العصر الرقمي الشبكي

  بريدج فان دير هاك، مايكل باركس، مانويل كاستلز (مؤلف)؛ عائشة كريكط (مترجم)

  177-193

  • PDF

• التوافق النفسي وعلاقته بالشعور بالعزلة الاجتماعية من وجهة نظر عدد من طلاب مركز الأمل للصم وضعاف السمع بيفرن

  عبد السلام سالم مسعود البوسيفي (مؤلف)

  194-232

  • PDF

• المدينة والاحتجاج؛ دراسة في الأبعاد الانفعالية لفعل الاحتجاج

  نور الدين ديناني (مؤلف)

  233-250

  • PDF

• فنون الشارع بالمغرب؛ استمرارية للفرجة في الفضاء العام أم فلسفة شبابية جديدة؟ الدار البيضاء نموذجا

  محمد بصالح (مؤلف)

  251-262

  • PDF

• ممارسات القيادة الداعمة في مؤسسات التعليم العالي الأردنية في ظل التحول الرقمي وسبل تطويرها

  تهاني إبراهيم العلي (مؤلف)

  263-275

  • PDF