مجلد 2 عدد 4 (2023): العدد الرابع (تموز/يوليوز 2023)

معاينة مجلد 2 عدد 4 (2023): العدد الرابع (تموز/يوليوز 2023)

العدد: 4
المجلد: 2
السنة: 2023
الشهر: تموز/يوليوز
عدد المقالات: 13
عدد الصفحات: 284

قائمة المحتويات     العدد

منشور: 2024-08-14

المقالات

  • التقابل الزمني للفعل بين العربية والفارسية

    بثينة شموس (مؤلف)
    9-33
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.w94k3e16

  • مشكلات الدلالة في الترجمة بين الصينية والعربية

    لو لينغ لينغ (مؤلف)
    34-50
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.0z7a0529

  • The Impact of Intercultural Complications on Interpreting

    Majda Saadaoui، Nourredine Azmi (مؤلف)
    51-82
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.pwpkmp21

  • Le design en tant que nouveau domaine de la traduction spécialisée

    Héla Oueslati (مؤلف)
    83-104
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.3t27g190

  • الأنظمة السوسيوتقنية، المعارف المحلية وإيديولوجيات التدخل: مثالان لممارسات تدبير الماء لدى الرعاة في السودان والمغرب

    باربرا كاسياري (مؤلف)؛ إسماعيل أيت باسو ، أميمة أغزر (مترجم)
    105-127
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.pnk6xt51

  • النحو الموسيقي I: المنظورات النظرية الموسيقية

    مارتن روهرمير ، ماركوس بيرس (مؤلف)؛ لؤي عمر بدران (مترجم)
    128-151
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.51cfn483

  • اليمن: الجهاز السري للإمبراطورية الأمريكية

    أندرو جيفن مارشال (مؤلف)؛ عبد المنعم محمد علي بارويس (مترجم)
    152-204
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.9rpfct61

  • تَشكُّل "قصة الحياة "؛ من المقابلة إلى النص

    برنارد فويلمنوت (مؤلف)؛ بشرى زمان (مترجم)
    205-215
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.3z77yj39

  • سوسيولوجيا التجربة المدرسية

    فرونسوا دوبي (مؤلف)؛ الخلافة عليوي (مترجم)
    216-229
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.bk91y467

  • مدرسة جنيف: نقد مارسيل رايمون وألبير بيغوين وجورج بولي وجون روسي وجون بيير ريشار وجون ستاروبينسكي

    هيليس ميلر (مؤلف)؛ عبد الباسط منادي إدريسي، توفيق سخان (مترجم)
    230-245
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.bdkxnp93

  • الجينات والتعلم بحث في الأسس البيوعصبية للقدرة اللغوية

    أمينة الخربوع (مؤلف)
    246-260
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.hd6xna45

  • فاعلية استخدام الاتجاهات التربوية الحديثة في تعليم اللغة لدى الناطقين بغير العربية

    أحمد غربا (مؤلف)
    261-275
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.z01c6x59

  • Gestion des différends des retraites par la voie de médiation: Cas de la CMR

    Rachid El Yakoubi (مؤلف)
    276-284
    DOI: https://doi.org/10.63939/AJTS.1y9ppg49