المقالات المنشورة قبل الصدور الرسمي

دور الكفاءة المصطلحية في تكوين المترجم المتخصص في عصر الذكاء الاصطناعي

المؤلفون

DOI:

https://doi.org/10.63939/ajts.c787da04

الكلمات المفتاحية:

الكفاءة المصطلحية، الترجمة المتخصصة، الذكاء الاصطناعي، تكوين المترجم، البحث الوثائقي المتخصص

الملخص

يشهد مجال الترجمة المتخصصة تحولات عميقة بفعل التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي، ولا سيما أنظمة الترجمة الآلية العصبية وأدوات إدارة المصطلحات، وهو ما أفضى إلى إعادة النظر في مفهوم الكفاءة في الترجمة بصفة عامة والكفاءة المصطلحية بصفة خاصة، حيث لم يعد تكوين المترجم مقتصرا على إتقان اللغات المترجم منها وإليها والمجالات المعرفية المتخصصة التي سيترجم فيها فحسب، بل أصبح مطالبا أيضا باكتساب القدرة على توظيف التقنيات الرقمية وإدارة الموارد المصطلحية والتحقق من جودة المخرجات الآلية.

 وفي هذا السياق، يهدف هذا المقال إلى دراسة مفهوم الكفاءة المصطلحية في ضوء التحولات الرقمية الراهنة، وتحليل المعارف التي تقوم عليها هذه الكفاءة، واستجلاء التحديات الجديدة التي تواجه تكوين المترجم المتخصص في عصر الذكاء الاصطناعي. كما يسعى إلى اقتراح رؤية جديدة لبرامج تكوين المترجمين تضطلع بها المؤسسات الجامعية، بما يضمن إعداد مترجم قادر على التفاعل مع التقنيات الحديثة دون التفريط في الأسس النظرية والمناهج الإجرائية لعلم المصطلح.

واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مدعوما بالمقاربة المقارنة وتحليل نماذج تطبيقية من بعض النصوص المتخصصة. وخلصت إلى أن الكفاءة المصطلحية لم تعد تقتصر على معرفة المقابلات المصطلحية، بل أصبحت كفاءة مركبة تجمع بين الإلمام بالأنظمة المفاهيمية والبحث الوثائقي المتخصص وإدارة الموارد المصطلحية والاستخدام النقدي لأدوات الذكاء الاصطناعي. كما بيّنت أن هذه التقنيات، رغم ما توفره من إمكانات متقدمة في معالجة المصطلحات وإنتاج الترجمات، لا تغني عن الخبرة البشرية في تحليل المفاهيم وضبط العلاقات المصطلحية وتقييم جودة المخرجات الآلية. وانتهت الدراسة إلى أن تطوير برامج تكوين المترجمين يقتضي اعتماد نموذج تكويني متكامل يزاوج بين التكوين اللغوي والمصطلحي والتخصصي والتكنولوجي، بما يؤهل المترجم للتفاعل مع التقنيات الحديثة والحفاظ على دوره في ضمان الدقة المفاهيمية والاتساق المصطلحي وجودة التواصل المتخصص.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

السيرة الشخصية للمؤلف

  • محي الدين بن محمد بنسليمان، جامعة قرطاج، تونس، الجمهورية التونسية

    محي الدين بن محمد بنسليمان أستاذ مساعد للتعليم العالي، متخصص في علوم المصطلحات والترجمة بالمعهد العالي للغات بتونس، جامعة قرطاج. حاصل على شهادة الدكتوراه من جامعة أورليان الفرنسية، وعضو في «مخبر المباحث الدلالية واللسانيات الحاسوبية» بجامعة منوبة، كما يتولى تنسيق الإجازة الوطنية في الترجمة بالمعهد العالي للغات بتونس. له عدد من البحوث والمؤلفات في علم المصطلح والترجمة المتخصصة، من أبرزها كتاب المصطلحات العلمية الفرنسية وترجمتها إلى العربية في القرن التاسع عشر (صدر باللغة الفرنسية). تتركز اهتماماته البحثية في علم المصطلح والترجمة المتخصصة.

المراجع

بن برينيس، ياسمينة. (2021). البحث الوثائقي والترجمة: مفاهيم واستراتيجيات. المترجم، 1(21)، 117-132 DOI: https://doi.org/10.46314/1704-021-001-006

بن محمد، إيمان. (2018). أساسيات البحث الوثائقي في الترجمة. اللسانيات، 2(24)، 125-142

حمزة، حسن. (2009). الترجمة البحث. مجلة العربية والترجمة، 1(1)، 30 ص

زهيوة، عبد الكريم. (2016). المعالجة الآلية للمعطيات. نور للنشر والتوزيع

Baron, D. (2019). La portée de la recherche documentaire dans la formation des traducteurs spécialisés. Transilvania, (10), 75-79

Ben Slimane, M. (2021). La terminologie scientifique française et sa traduction en arabe au XIXe siècle. L’Harmattan

Berman, A. (1999). La traduction et la lettre, ou, L’auberge du lointain. Seuil

Cabré, M. T. (1998). La terminologie : Théorie, méthode et application. Armand Colin

Delisle, J. (1982). L’analyse du discours comme méthode de traduction : initiation à la traduction française de textes pragmatiques anglais : théories et pratique. Edition de l’Université d’Ottawa

Durieux, C. .(1990) La recherche documentaire en traduction technique : conditions nécessaires et suffisantes. Meta, 35(4), 669-675 DOI: https://doi.org/10.7202/002688ar

Durieux, C. (1982). Fondement théorique de la traduction technique. Didier Erudition

Gile, D. (1994). Les outils documentaires du traducteur, Palimpsestes, (8), 73-89 DOI: https://doi.org/10.4000/palimpsestes.735

Gile, D. (2005). La traduction. La comprendre, l’apprendre. Presse Universitaire de France DOI: https://doi.org/10.3917/puf.gile.2005.01

Gouadec, D. (2002). Profession : traducteur. La maison du dictionnaire

Lerat, P. (1995). Les langues spécialisées. Presse Universitaire de France

Navarro Aura, E. (2016). La terminologie : un outil nécessaire pour le traducteur spécialisé. Studia Romanica Posnaniensia, 43(1), 63-75 DOI: https://doi.org/10.14746/strop.2016.425.005

Plassard, F. (2007). Lire pour traduire. Les presses de la Sorbonne nouvelle

Vandaele, S. & Raffo, M. & Boudreau, S. (2008). Les défis de la pédagogie de la traduction spécialisée : mise en œuvre d’un site de référence en biomédecine. TTR, 21(2), 63-94 DOI: https://doi.org/10.7202/037492ar

---

Romanization of Arabic Bibliography

Ben Brinis, Y. (2021). Al-Bahth Al-Watha’iqi wa Al-Tarjama: Mafahim wa Istratijiyyat [Documentary research and translation: Concepts and strategies]. Al-Mutarjim, 1(21), 117-132

Ben Muhammad, I. (2018). Asasiyyat Al-Bahth Al-Watha’iqi fi Al-Tarjama [Fundamentals of documentary research in translation]. Al-Lisaniyyat, 2(24), 125-142 DOI: https://doi.org/10.61850/allj.v24i2.118

Hamza, H. (2009). Al-Tarjama Al-Bahth [Translation research]. Arabic and Translation Journal, 1(1), 30 p

Zehioua, A. (2016). Al-Mu‘alaja Al-Aliyya lil-Mu‘tayat [Automatic Data Processing]. ‎Noor Publishing

منشور

2026-08-21

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

دور الكفاءة المصطلحية في تكوين المترجم المتخصص في عصر الذكاء الاصطناعي. (2026). المجلة العربية لعلم الترجمة , 5(16), 1-26. https://doi.org/10.63939/ajts.c787da04